Bakan Tekin, 2023-2024 eğitim öğretim yılı haziran dönemi mesleki çalışma programının başlaması dolayısıyla öğretmenlere ve okul yöneticilerine hitap etti. Geçen 36 haftayı yoğun bir çalışma temposuyla tamamladıklarını ifade eden Tekin, tüm öğretmenlere emekleri, öğretme ve öğrenme coşkuları, ülkenin geleceğine doğru attıkları her adım için şükranlarını sundu.
Bakan Tekin, 2022 ve 2023 yıllarında mesleki çalışmaların uzaktan hizmet içi eğitim faaliyeti şeklinde yapıldığını ancak 2024 yılı haziran dönemi mesleki çalışmalarının yüz yüze gerçekleştirileceğini belirtti. Kurban Bayramı sebebiyle mesleki çalışmaların öğretmenlerin bulunduğu illerin dışında yapılabilme imkanı sağlandığını söyledi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Tanıtımı
Bakan Tekin, mesleki çalışmaların temel konusunun Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli olduğunu vurguladı. Modelin oluşturulma sürecinde yapılan çalıştaylar ve hazırlık toplantıları hakkında bilgi veren Tekin, yeni müfredatın kademeli olarak uygulanacağını açıkladı.
Öğretmenlere Çağrı
Bakan Tekin, öğretmenlere yeni müfredatlar hakkında formatörlerle istişare etmeleri çağrısında bulundu. Ayrıca, öğretmenlerin programların felsefesini ve ortak hedeflerini içselleştirmelerini isteyen Tekin, yeni eğitim-öğretim yılı için hazırlıklara başlamalarını beklediklerini belirtti.
Bakan Tekin, öğretmenlerin yeni öğretim programlarının felsefi altyapısına hakim olmalarının önemine vurgu yaparak, programı itinayla uygulamalarını ve öğrencilerin müreffeh geleceği için işbirliği içinde çalışmalarını istedi. Ayrıca, eğitimdeki şiddet vakalarına da değinerek öğretmenlerin mesleki itibarlarının korunması için çalışmalar yürütüldüğünü belirtti.
Bakan Tekin'den Öğretmenlere Teşekkür
Bakan Tekin, öğretmenlere hitabında, yapılan mevzuat değişiklikleri ve eğitimlerle öğretmenlerin güvenliklerinin sağlanması için tedbirler alındığını söyledi. Öğretmenlerin ön yargılardan uzak bir şekilde programları uygulamalarını ve öğrencilerin varoluşsal kendilik bilincini oluşturarak şiddete giden sebepleri ortadan kaldırmalarını istedi.
